Kính gửi: Chính phủ và Bộ Giáo dục và Đào tạo

Tôi là một phụ huynh, đồng thời cũng là người từng công tác trong cơ quan Nhà nước trong một thời gian dài. Sau khi nghiên cứu dự thảo Thông tư quy định về công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học, tôi xin phép được đóng góp một số ý kiến như sau:

1. Về quy định bảo mật thông tin học sinh:
Dự thảo Thông tư có đề cập đến việc giữ bảo mật thông tin học sinh, tuy nhiên tôi cho rằng cần quy định rõ ràng và cụ thể hơn về phạm vi bảo mật. Cụ thể, ai được quyền tiếp cận thông tin tư vấn? Việc sử dụng phiếu nhật ký tư vấn có bắt buộc hay chỉ áp dụng trong một số trường hợp nhất định? Nếu đã yêu cầu bảo mật thông tin thì phiếu nhật ký cần được quy định rõ về hình thức lưu trữ, quyền truy cập và trách nhiệm bảo vệ thông tin để tránh vi phạm quyền riêng tư của học sinh.

2. Về đội ngũ cán bộ tư vấn tâm lý học đường:
Dự thảo đã làm rõ vai trò, nội dung và quy trình tư vấn tâm lý học đường rất chi tiết, từ Điều 5 đến Điều 12, bao gồm: xây dựng kế hoạch, thực hiện tư vấn, lập phiếu nhật ký, phiếu chuyển dịch vụ, báo cáo, v.v. Tuy nhiên, theo quan sát thực tế tại địa phương tôi, hiện nay hầu hết các trường chưa có đội ngũ cán bộ chuyên trách tư vấn tâm lý học đường. Nhiều nơi chỉ bố trí giáo viên kiêm nhiệm, dẫn đến việc thực hiện công tác tư vấn chưa hiệu quả, thiếu chuyên sâu.

Trong bối cảnh học sinh ngày nay đang chịu nhiều áp lực từ học tập, mạng xã hội, các mối quan hệ bạn bè, gia đình và cả những rung động đầu đời… công tác tư vấn tâm lý kịp thời sẽ góp phần rất lớn trong việc giúp các em phát triển toàn diện, tránh những sự việc đáng tiếc xảy ra.

Do đó, tôi đề xuất:

• Sau khi Thông tư được ban hành, Chính phủ và Bộ Giáo dục nên có chủ trương, kế hoạch cụ thể về việc tuyển dụng viên chức chuyên trách với chức danh cán bộ tư vấn tâm lý học đường.
• Điều này không chỉ giúp nâng cao chất lượng hoạt động tư vấn, mà còn đảm bảo sự tập trung và tâm huyết của người làm công tác này, thay vì phải kiêm nhiệm với nhiệm vụ giảng dạy khác.
• Đồng thời, cần có cơ chế đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ thường xuyên cho đội ngũ này để đáp ứng yêu cầu thực tiễn ngày càng cao.

Xin chân thành cảm ơn và kính chúc quý Bộ và ngày càng phát triển, đưa ra những chủ trương, chính sách tiến bộ và phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.